发热2天患者肥达反应结果:TH-,TO1:40,PA-,PB1:80,1周后再次检查,TH1:80,TO1:160,PA640,PB1:80,最合理的解释是()
A. 确诊为伤寒
B. 非特异性回忆反应
C. 甲型副伤寒
D. 乙型副伤寒
E. 伤寒沙门菌、甲型副伤寒沙门菌混合感染
患者女,20岁。某大学外语系大二学生。因课堂上发言紧张为主诉来诊。患者为外语系学生,经常需要在课堂上进行对话练习,每到快轮到自己发言时,便开始感到紧张,出现心跳加快、手抖等症状。发言时,对老师的表情和同学们的反应非常敏感,根据患者的描述,常常会紧张地出现口吃甚至语无伦次,严重时引起同学的讥笑,证据是能感到同学会有些咳嗽或小声议论等。在对该患者的治疗中,比较适合的方法有(提示:患者父母均为下岗工人,经济状况拮据。患者为此常感到自卑,并说将来能出国让父母生活的好一点是她报考外语系的主要动机。患者高中时成绩一直比较优秀,患者对治疗师表示说,学习成绩好是她惟一感到有自信的地方,如果自己学习成绩不好,自己几乎就是一无是处了。)()
A. 厌恶疗法
B. 系统脱敏治疗
C. 认知重构
D. 放松训练
E. 门诊森田治疗
F. 冲击疗法
紊流酸洗技术是在浅槽酸洗的基础上发展创新的,因此,紊流酸洗具有浅槽酸洗的特点,而且比浅槽酸洗的酸洗时间更短,能耗更(),是更先进的一种酸洗方法。
患者,男,44岁。上消化道出血,呕血量约1300毫升。现头晕心悸,神志淡漠,巩膜轻度黄染,腹部膨隆。查体:血压80/60mmHg(10.6/8kPa),心率120次/分,腹部移动性浊音(+)。应首先()
A. 紧急胃镜检查明确出血部位
B. 急查红细胞压积
C. 配血,快速输液,等待输血
D. 配血,等待输血
E. 以上都不是