有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属于（）范畴
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适用于我国古代教育的教学组织形式是（）
A. 复式教学
B. 班级授课制
C. 个别教学制
D. 贝尔—兰卡斯特制
制定课程设计的首要问题是（）
A. 课时分配
B. 学科设置
C. 学年编制
D. 指导教学
（）自我意识的核心
A. 社会自我
B. 物质自我
C. 理想自我
D. 心理自我
道德行为是实现道德动机的的行为意向及外部表现，是衡量道德品德的（）
A. 精神力量
B. 核心部分
C. 催化剂
D. 重要标志
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