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老师讲父亲“把碗一丢”中这个“丢”字时,用了哪些方法?
A. 让学生在课堂上表演“丢”的动作。
B. 和“放”比较,体会两者的区别。
C. 反复朗读体会
老师要求学生第二次快速浏览课文时,提出了什么问题?
A. 哪一段文字最能打动你?请在书上标出来,并说说为什么你被打动了。
B. 把令你印象深刻的描写父亲的句子画下来,然后在这个句子旁边试着用词语概括出父亲的特点。
C. 找出写的最精彩的段落,说说好在哪里。