题目内容

自20世纪50年代以来，日本一直实行的是()教育管理制度

A. 中央集权
B. 地方分权
C. 中央与地方合作
D. 放任自流

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在计划经济和行政权力高度集中的条件下，前苏联在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。

A. 中央集权
B. 地方分权
C. 中央与地方结合
D. 放任自流

赫尔巴特的教育代表作是()。

A. 论演说家培养
B. 忏悔录
C. 普通教育学
D. 理想国

从表现形式看，德育内容包括()。

A. 计划性的
B. 非计划性的
C. 文本性的
D. 非文本性的

德育工作如何做到教育影响的一致性和连续性？()

A. 处理好各阶段教育影响间的衔接
B. 学校内部各方面对学生的影响要保持一致和连贯
C. 学校、家庭、社会等各方面保持一致
D. 根据现实情况经常变换对学生的教育要求