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教师入职后，很快就会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何教好一堂课上，考虑“注入教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等。按照福勒和布朗（Fuller&Brown;）的教师成长理论，具有这些表现的教师处于（）

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注知识阶段

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三皇五帝时期，河水泛滥，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，转而对洪水进行疏导，大禹“三过家门而不入”，耗尽心血与体力终于完成了治水的大业。他治理的河流是（）

A. 黄河
B. 海河
C. 长江
D. 淮河

心理学研究发现，个体的身体或心理的某一方面技能和能力有一个最适宜形成的时期，即发展关键期。发展关键期表明个体的发展具有（）

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（）

A. 自我准备感
B. 自我效能感
C. 自我期待感
D. 自我价值感

李白字太白，号青莲居士，有“诗圣”之称（）