按照知识是否易于传递，知识分为（）
A. 直接经验知识
B. 显性知识
C. 间接经验知识
D. 隐性知识
创造性培养的措施有（）
A. 培养创造性认知能力
B. 注重创造性个性的塑造
C. 创设有利的社会环境
D. 培养创造性的教师队伍
归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。维纳将归因分为（）维度
A. 内部归因、外部归因
B. 稳定性归因、非稳定性归因
C. 可控制归因、不可控制归因
D. 行为归因、非行为归因
问题的结构分为（）
A. 良好结构问题
B. 结构不良问题
C. 特殊结构问题
D. 一般结构问题
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