A. 取消等级教育制度,实现教育机会均等 B. 提倡教育过程的平等 C. 提倡教育结果的均等 D. 反对压抑儿童的个性,要求尊重学生
A. 人受教育的最终目标是个体社会化 B. 教育过程平等 C. 教育机会均等 D. 教育结果平等
A. 对 B. 错