A. 再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功 B. 知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放 C. 性的教学方法 D. 综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各 E. 种知识 F. 不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径
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