A. 讲故事 B. 口头报告 C. 演讲 D. 辩论
A. 超前性 B. 滞后性 C. 差距性 D. 确定性
A. 培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要 B. 培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要 C. 培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格 D. 培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
A. 熟读 B. 精思 C. 博览 D. 评点法