题目内容

教学设计时，一般来说，可将()为教学的切入点，以()作为教学的基点和重点，设计有针对性的教学方法，激活学生的形象思维，引导学生通过对关键词语的赏析和品味，深刻地感悟课文所描述的艺术形象。

A. 艺术形象层语言符号层
B. 语言符号层艺术形象层
C. 表象层内涵层
D. 内涵层表象层

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陶行知的“生活即教育”等教育思想集中体现在著名的()中。

A. 《十二条原则》
B. 《广师说》
C. 《四书训义》
D. 《论师道说》

我国小学独立设置语文科，始于()年。

A. 1900
B. 1902
C. 1919
D. 1949

1997年，由()引发的对中小学语文教育的“忧思”涉及中小学语文教育的理念、教材、教学及其评价等各个方面。

A. 《人民文学》
B. 《文艺争鸣》
C. 《文学理论》
D. 《北京文学》

小学生的学习是以系统掌握()为主的学习。

A. 间接经验
B. 直接经验
C. 理论知识
D. 书本知识