题目内容

在多媒体教室中，教师通过大屏幕投影展示和评价学生探究结果，这样做的目的是（）。

A. 使教学过程趋于完整
B. 让学生共同分享并评论学习成果
C. 提高评价的效率
D. 提高教学设施的利用率

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根据您对教学评价的理解，关于本课教学评价以下提法中不正确的是（）。

A. 通过课后习题进行评价可以反应学生的学习情况
B. 教师通过习题进行的评价不是总结性评价
C. 教师的课堂点评属于定量评价
D. 教师通过课堂观察可以判断学生的学习情况

本课的学习活动成果形式包括小组学习汇报、学生设计的作品、小组学习过程记录等，教师这样设计的主要意图是（）。

A. 评价指标多元化
B. 评价操作简便化
C. 评价主体多元化
D. 评价过程民主化

“运动项目统计”一课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份电子表格的作品，对这个设计意图描述不恰当的是（）。

A. 激发学生的学习动机
B. 让学生了解教学现象的发生发展过程
C. 培养学生Excel的综合操作技能
D. 提高学生运用所学知识解决生活中问题的能力

“运动项目统计”一课中采用量规对学生作品进行评价，对量规的制定先于教学过程并公布给学生的目的描述不恰当的是（）。

A. 使学生对作品进行评价时有据可依
B. 引导学生正确有效地学习
C. 为了评价更客观
D. 让学生知道评价标准，从而学习方向比较明确