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中国的家族企业与大家庭关系类似，个体的界限是不清的，权利责任、义务是不清楚的。（）
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大班的第二学期，家长和孩子们谈论和关心的热点就是孩子的入学问题，而孩子们想了解小学，了解小学生活的愿望也十分热烈。于是，我们很自然的进入了大班后期的主题"我要上小学"。《规程》提出："创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。"在这一主题活动中，需要我们教师适时适宜地为幼儿创设环境，给予幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入小学做好良好的心理准备。（以一班30孩子为例）要求：1、根据幼儿年龄特点设置活动区并标注活动区位置、面积、活动人数；2、根据场地大小、设备多少设置活动区，标注子区域；3、努力发挥活动区整体优化的功能；4、标注活动区活动材料的投放，及相应区域的教学课题；
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