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教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。

A. 对
B. 错

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教学永远具有教育性,不存在教书不育人的现象。

A. 对
B. 错

影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 个性主观能动性
D. 教育因素

教学过程的基本阶段依次是

A. 激发学习动机——领会知识——巩固知识——运用知识——检查知识
B. 领会知识——激发学习动机——运用知识——巩固有知识——检查知识
C. 运用知识——激发学习动机——领会知识——巩固知识——检查知识
D. 激发学习动机——检查知识——巩固知识——领会知识——运用知识

最早在大学里讲授教育学的学者是赫尔巴特。

A. 对
B. 错

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