题目内容

学习动机的功能体现在其对学习活动有哪些作用？

A. 启动
B. 指向
C. 维持
D. 调节

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学习动机由（）和（）两个成分构成。

麦克利兰把人的高层次需求归纳为对（）、权力和亲和的需要。

归因理论中归因的三维度分别为控制点、（）、（）。

在对学习动机进行培养时，应该以培养和激发外部动机为主。

A. 对
B. 错