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在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的()，注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力

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通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的()

进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的()

()应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定

在学生体育学习评价中，()主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度