我国小学数学课堂变革存在着思维方式比较简单的问题，如两极对立思维方式和简单加法思维方式。
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当前我国小学数学教学改革存在的教学封闭问题是指缺乏认知形成的过程意识。
A. 对
B. 错
以往的小学数学课堂教学当中，学生的认识比较单一、思维比较被动，需要对以往的教学进行转型性变革。
A. 对
B. 错
教师要在完成小学数学教学的整体转型变革中实现“在成事中成人，用成人促成事”。
A. 对
B. 错
演说的理论是共通的理论，教师需要对个人的内在理论进行转变，进而教学行为转变，才能完成教学变革的整体性转型。
A. 对
B. 错
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