体育课时教学目标是根据单元计划的逻辑(学理)分割出来的目标,是研究教学时空情景和45分钟的条件,搭载的文件是教师的教案。
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为了使所制定的体育教学目标可观测、可测量,我们可以采用速度、准确性、质量等来确定的目标,也可采用对象、行为、条件、标准制定目标。
A. 对
B. 错
西登拓朴“课题、条件、标准”结构要素,适用于运动技术学习类教学目标的设计。
A. 对
B. 错
关于心理咨询,下列说法错误的是( )。
A. 心理咨询需要预约
B. 心理咨询遵守保密原则
C. 心理咨询不等同于思想工作
D. 心理咨询就是聊天