A. 案例本身存在的局限性 B. 案例教学的效率有时较低 C. 案例教学有时难以达到预期的教学效果 D. 有些课程没有案例
A. 日期/时间 B. 日期 C. 时间 D. 逻辑
A. IEEE B. DSM CAN总线 D. BMS
A. 转变政府职能 B. 明确事业单位功能定位 C. 创新政府管理方式 D. 完善政府投入机制 E. 促社会力量参与公益服务
A. 内部收益率 B. 最低收益率 C. 临界收益率 D. 平均收益率