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美国的特殊教育自始就与普通教育合并立法,而英国是单独对特殊教育进行立法。()

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纵观我国特殊教育法律法规,有很多法律规章停留在宏观层面上,作一些宣示性的规定,过于原则、笼统、内容空洞,与现实生活和特殊教育实践脱节。()

马卡连柯指出,教育的基础主要是在5岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%。()

缺陷补偿和潜能开发,二者是相互矛盾对立的。()

在相当长的一段时间内,我国首先要解决的是特殊儿童的义务教育和职业教育问题。()

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