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在相当长的一段时间内，我国首先要解决的是特殊儿童的义务教育和职业教育问题。()

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一般而言,言语和语言障碍儿童的身体发育和正常儿童相比，没有明显差异。()

对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。()

对特殊儿童学习效果的评估方法很多，从教育角度考虑，通常采用()、标准参照评估和本位参照评估三种方法。

()是学校为学习障碍儿童所设立的最早的特殊教育服务方式。