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A对话法
B 文献法
C调查法
D观察法

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A快慢得宜，疏密相间
B 动静结合，调节气氛
C起伏有致，抑扬顿挫
D起承转合，整体和谐

A首尾照应、结构完整
B 演透勿绝，延伸拓展 
C水到渠成，适可而止
D提示要点，鼓励进步

A自编
B 自导
C自演
D自看

A发现法
B 活动操作法
C暗示教学法
D设疑启发法