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按照测验参照标准分类，数学竞赛属于目标参照测验。()

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算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别。()

《课标(2011年版)》与《课标(实验稿)》相比较，关于算法与探索规律的内容没有变化。()

数感发展的关键期是小学低中年级。()

在探索规律的过程中，观察是基础，猜想是关键。()