题目内容

新军事变革是军事发展的必然结果。()

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

军事能力是国家战略能力的核心。()

职业纪律只具有法规强制性，不具有道德自控性。()

根据下列材料设计教学片段。
（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：
说出美国（（1787年宪法》的主要内容和联邦制的权力结构。
（2）课文摘录
《1787年宪法》把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权；总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效：总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约。但需得到国会的批准方可生效。最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立原则。
要求：
（1）针对《美国联邦政府结构的示意图》设计教师的讲述提纲。（6分）
（2）根据课程标准要求和课文内容，设计学生的课堂学习活动。（16分）

下面是某教师在“宋明理学”一课教学开始时的情况：
师：这节课我们来学习宋明理学的内容。宋明时期出现了理学并逐渐走向成熟，使儒学进入了一个崭新的阶段，对中国的学术思想和社会观念产生了很大的影响。现在请同学们分为三个小组进行讨论。第一组讨论什么是理学；第二组讨论什么是心学；第三组讨论宋明理学的影响。
学生按照教师的要求分组进行讨论。
问题：
（1）这位教师的做法是否合适？请说明你的理由。（6分）
（2）在历史教学中组织学生讨论应注意哪些问题？（10分）