下列不属于“指导幼儿学习交往的基本规则和技能”的有
A. 当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；
B. 对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。
C. 利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。
D. 允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。
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下列不属于“引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异”的有
A. 了解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以相互学习。
B. 利用民间游戏、传统节日等，向幼儿介绍我国主要民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处。
C. 利用各种活动，向幼儿介绍世界其它国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处。
D. 提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。
下列不属于“成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。”的有
A. 经常问候父母，主动做家务。
B. 礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座。
C. 看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助。
D. 和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县（区）名称。
下列不属于“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”的有
A. 和幼儿说一说或在地图上找一找自己家所在的省、市、县（区）名称。
B. 和幼儿一起外出游玩，一起看有关的电视节目或画报等；和他们一起收集有关家乡、祖国各地的风景名胜、著名的建筑、独特物产的图片等，在观看和欣赏的过程中激发幼儿的自豪感和热爱之情。
C. 向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感。
D. 为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。
下列不属于“鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心”教育建议的有
A. 与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。
B. 在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。
C. 鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。
D. 礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座。
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