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欣赏每一个学生——刺丛中也有花花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的调皮大王李刚发话了:老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!他的话立即遭到同学们的反驳。你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。刺中有花!刺中有花!调皮大王的话如一股电流触动了

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材料:芙国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他说:你长大后想要当什么呀?小朋友天真的回答:嗯……我要当飞机的驾驶员!林克莱特接着问:如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?小朋友想了想:我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。当在现场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续着注视这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接着弦子的两行热泪夺眶而出,

某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:课文题目中的‘强项’是什么意思?学生根据课文的注释,上回答是硬脖子的意思。为了让学生对比古今词义的区别,教师又追问:‘强项’在现代汉语中是什么意思?这个问题一下子把学生问住了,课堂上出现了冷场的局面,教师接连问了几个学生都没有答出来。课后,教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时,该教师及时改变了提问策略。在学生找出强项在课文中的意思之后,教师请

教学设计题:负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数,对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数,建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数,从而丰富了小学生对数概念的认识。本节课为学生的学习提供丰富多彩的素材,如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等,让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负

教学设计题:亡羊补牢从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟窿,夜里狼从窟(kū)窿(long)钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。街坊劝(quàn)他说:赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。他说:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他

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