凯尔曼认为,态度形成和转变的过程包括( )三个阶段。
A. 服从
B. 认知
C. 同化
D. 转变
E. 内化
如何培养学生的积极心态( )
A. 引导学生积极参加实践活动
B. 掌握具体的应用技巧
C. 让学生体会成功的喜悦
D. 创设健全的班级组织制度和良好的班风
E. 善于转化学生的消极态度
下列属于态度的习得模仿理论的观点的是( )
A. 在社会影响下,外显行为表现得与别人一致,而对客体没有深刻的认识和情感。
B. 态度一般是在社会交往过程中进行的
C. 条件反射的学习是态度形成的基础
D. 个人对没有直接经验和亲身感受的事物的态度,可以在观察别人情绪反应的基础上产生。
态度构成是多方面的,它构成的维度有( )
A. 方向
B. 强度
C. 深度
D. 向中度
E. 外显度