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真正的主动探究是幼儿地与客观事物相互作用，作用的结果不断强化或调整幼儿对客观事物原有的认识的过程

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学前儿童科学教育活动的结果要引导幼儿获得

只有当幼儿对事物表现出浓厚的时,他才能有进一步探索的，从而获得有关的经验和知识。

谁曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。（）

A. 艾利康宁
B. 乌索娃
C. 福辽利娜
D. 皮亚杰

学前儿童科学教育的实质是（）

A. 教师的指导
B. 儿童的科学探索活动
C. 获取知识
D. 主动建构