心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成( )。(中学2014上)
A. 波浪线
B. 斜线
C. U型曲线
D. 倒U型曲线
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。(2012上)
A. 动机越低,学习效率越高
B. 动机越高,学习效率越高
C. 任务难度不同,其最佳动机强度不同
D. 任务难度不同,其最佳动机强度相同
研究发现,在简单的活动中,工作效率随动机强度的增强而提高;当活动难度加大时,动机强度应( )
A. 降低
B. 升高
C. 保持不变
D. 无所谓
中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率,并且,动机的最佳水平随任务难度加大会表现得( )
A. 升高
B. 降低
C. 不变
D. 不确定