小丽最近有点被同学疏远。原来是期末考试前,小丽在班内表现得非常贪玩、不在乎考试,扬言说:“考多少无所谓,不重要”,但私下里却在偷偷努力,拼命学习。小丽可能偏向于()
A. 高驱低避型
B. 低驱高避型
C. 高驱高避型
D. 低驱低避型
材料二:某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是,刘老师找他谈话说:“你有缺点,但也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要‘批评’你了。”第三天,王某很不好意思地找到刘老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”刘老师听了说:“这就是了不起的优点。心肠好,乐于助人,到哪里
A. 注意在集体中教育,运用了集体教育的原则
B. 因势利导,运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则
C. 重视榜样的作用,运用了榜样示范法
D. 运用了陶冶教育法,利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染
该案例给我们的启示不正确的是()
A. 教师应注意发挥班级中非正式群体的积极作用,引导其健康发展
B. 教师和家长应尊重孩子的交友选择,不能采取强制措施或威胁手段
C. 家长应为孩子创造和睦的家庭氛围,依法履行对未成年人的监护职责
D. 如果不及时对班级中的非正式群体进行干预,任其发展,会造成严重后果
该案例给我们的启示不正确的有()
A. 学生可以不遵守校纪校规
B. 教师应加强师德修养,提升专业素质
C. 家长应该与学校保持一致,形成教育合力
D. 教师应知法懂法,对侵犯自身权益的行为提出申诉