当学生出现问题时，教师不是以权威者的面目出现，而是由学生来描述和评价，教师帮助学生制定计划，执行过程中指导学生修改完善计划，并争取家长和其他教师的协作。该教师采用的策略是（）
A. 问题防范策略
B. 行为矫正策略
C. 情绪疏导策略
D. 团体动力策略
以下不属于教育目的个人本位论的主张是（）
A. 个人价值高于社会价值
B. 个人的一切发展都有赖于社会
C. 教育的职能是发展人的潜在本能
D. 要根据个人发展的需要制定教育目的
税负转嫁是指商品交换过程中，纳税人将应纳税款通过各种途径将税收负担转嫁给他人负担的一种经济现象，其形式包括前转、后转、消转等，其中前转指纳税人将其所纳税款顺着商品流转方向，通过提高商品价格的办法，转嫁给商品的购买者或最终消费者负担。根据上述定义。下列属于税负转嫁前转的是（）
A. 张某10月应纳个人所得税2000元，其委托单位会计代其缴纳
B. 国家上调雪茄烟进口关税，某销售商为保证利润，要求供货商降价
C. 因原材料涨价，某批发商将商品批发价，上浮20%后出售给零售商
D. 政府开征棉纱税税率10%，棉纱制造商借机涨价15%
班级发展的阶段中，集体自主活动阶段的特点是（）
A. 缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强
B. 班级核心初步形成，班组织的功能已较健全
C. 积极分子队伍壮大，形成了正确舆论与班风
D. 班级管理由班主任领导，逐步过渡给班干部
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