在教育史上，有所谓的个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）
A. 个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发
B. 社会本位论者主张教育的目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
C. 个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D. 个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续
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1914年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父（）
专家型教师与新型教师存在的差异包括（）
A. 课时计划
B. 课前准备
C. 课堂教学过程
D. 课后教学评价
感觉阈限和感受性呈正比关系，感觉阈限的值越大，感受性也越好（）
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