在角色游戏中，教师发现某个“医生”连续给“病人”打了十几针，在游戏评价时针对这个问题组织幼儿进行讨论，这说明（ ）。
A. 观察为实施游戏评价提供价值素材
B. 观察为制订下一阶段计划提供主要依据
C. 观察是反思游戏指导行为的重要途径
D. 观察是一项综合能力
游戏是练习或学习，是对未来生活的准备。该观点的提出者为（）。
A. 斯宾塞
B. 格鲁斯
C. 霍尔
D. 乌申斯基
教师与幼儿进行合作游戏，一般是在（）。
A. 戏的任务较重，幼儿难以完成
B. 幼儿主动要求教师一起玩
C. 教师参与能丰富情节，促进游戏发展
D. 以上皆可
下列结束角色游戏的方式，不恰当的是（ ）。
A. “现在时间到了，该下班了。”
B. “游戏时间结束，小朋友们收玩具。”
C. “今天的蛋糕都卖完了，明天再来吧。”
D. “理发师要下班了，想理发的顾客明天再来吧。”
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