题目内容

要求班主任要研究学生的成长规律和个性特点，预见学生的问题，提前做好工作，使问题解决先于问题发展的教育是（）。

A. 远见教育
B. 超前教育
C. 学前教育
D. 预防教育

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班级活动开展得”只见树木不见森林”，不符合班级活动哪一特点？

A. 综合性
B. 全体性
C. 阶段性
D. 开放性

班主任将班级管理中发生的某些学生生活事件叙述出来，使之成为有教育意义的实践反思这条途径是（）

A. 教育札记
B. 班级管理叙事
C. 教育档案
D. 班级日志

班级活动的中心环节，也是活动全过程的关键

A. 制定班级活动计划
B. 撰写活动方案
C. 班级活动的实施
D. 班级活动的总结

旨在了解学生，家长新学期有什么新要求、新情况，尤其是起始年级新生，要了解学生家庭经济情况，家长对学生的要求等做家访，班主任应该选择（）时候去家访。

A. 开学初
B. 期中考试前
C. 期中考试后
D. 期末考试前