为什么要分析学习者特定的知识和能力基础特征。

A. 坚持开展争优创先活动与建设高素质学生党员队伍相结合
B. 坚持开展争优创先活动与推进学习型党组织建设相结合
C. 坚持不断创新开展创优争先活动的思路、形式、载体、内容和机制
D. 坚持开展争优创先活动与带动共青团组织建设相结合
E. 坚持继承传统与探索创新相结合
F. 坚持开展争优创先活动与促进学生全面发展、健康成才相结合