A. 回阳救逆 B. 补火助阳 C. 温经通脉 D. 温肺化饮 E. 益气温脾
A. 语言教学法 B. 文字教学法 C. 形象教学法 D. 综合教学法 E. 技能教学法
A. 瓣下漏斗部狭窄 B. 瓣膜性狭窄 C. 瓣下流出道与瓣膜均狭窄 D. 双腔右心室 E. 法洛四联症
A. 增长学生的卫生知识 B. 使学生树立健康价值观 C. 预防疾病、增强体质 D. 引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为 E. 早期发现学生的心理行为问题,并给予及时治疗