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专家与新手在问题解决过程中的侧重点存在差异。()

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发现学习通常更有助于培养学生的解决问题、创造性和独立学习能力。()

练习律是指情境与反应之间的联结因伴随着满意的结果而增强,因伴随着烦恼的结果而减弱。()

接受学习为启发式教学奠定了基础。()

根据教学评价使用的材料不同,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()

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