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内容型激励注重对起激励作用的因素进行研究。()

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19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为行为研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。()

领导行为理论强调领导所做的工作或工作的种类具体是什么。()

在评估领导行为时我们也要关注追随者和情境的影响。()

智力高低与后天培养无关。()

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