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强度是指达到指标体系项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度。例如各科成绩及格有多少人次、及格率多少,班集体才算达标;儿童基本动作发展评价,能跳多远算合格等等。()

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教育评价是在一定价值观指导下,以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()

意识倾向性是指评价者的情感意志特征和情绪状态。()

社会评价旨在研究如何降低工程项目的经济费用,包括直接费用和间接费用,以尽可能低的经济代价实现各种社会发展目标。()

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