题目内容

SECTION A CHINESE TO ENGLISH
Directions: Translate the following text into English.
夜是静寂的，柔和的。从对面我听呸见一点声音。香港似乎闭了它的大口。介是当我注意到那一座光芒万丈的星的山的时候，我又仿佛听见那许多灯光的私语了。因为船的移动。灯光也似乎移动起来。而且电车汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼。或者像它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着伟大的交响乐。

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

简述运动员起始状态与目标状态的完整体系。

简述体育课程内容选择和组织的原则。

简述运动员肌纤维类型组成的特点。

一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：老师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己它就死啦I也有的孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，这只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他的理解。这时，老师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是：萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看。看什么呢？当然是看书，看课文。最后，孩子们终于在老师的不断“引导”下，“看”出了一个共同的“认识”——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。试从教师的教学观、教材观以及学生观，对上述课堂教学案例进行评价分析。