题目内容

阅读下面的古诗。完成下列各题:
四月十日出郊
范成大
约束南风彻晓忙,收云卷雨一川凉。
涨江混混无声绿,熟麦骚骚有意黄。
吏卒远时闲信马,田园佳处忽思乡。
邻翁万里应相念,春晚不归同插秧。
[注]约束:约定。 骚骚:扰动。 信马:骑马漫游。
这首诗的前两联用了拟人的表现手法,请加以解释,并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。(5分)
答:_______________________________________________________________
诗的尾联是从什么角度叙事的?表现了诗人怎样的情感?(4分)
答:_______________________________________________________________
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《石油化工可燃气体和有毒气体检测报警设计规范》,既属可燃气体又属有毒气体()。
A 设可燃气体检(探)测器
B 设可燃气体和有毒气体检(探)测器
C 设有毒气体检(探)测器

根据材料回答下列各题:
其夜,华林部过马伶日:“予,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶日:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
侯方城日:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技,无所干求,乃走事昆山,见昆山犹之见分宜也,以分宜教分宜,安得不工哉?呜呼!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年。倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?
这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?
“分宜”指的是谁?这是运用了什么修辞手法?
“见昆山犹之见分宜也”一句影射了什么?
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“5·12”大地震中教师范美忠甩下学生自己逃生,因而被网友称为“范跑跑”、“范跑跑事件”带来了巨大的反响,由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为争论热点。 请你就对该事件的看法写一篇文章,文体不限,诗歌除外。

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