A. 饱和失真 B. 截止失真 C. 频率失真 D. 交越失真
A. 沟通能力 B. 创新能力 C. 写作能力 D. 思维能力
A. 思维培训 B. 情商培养 C. 作风训练 D. 实践操作
A. 更全面地认识秘书工作 B. 更深入地了解秘书起源 C. 更细致地开展秘书工作 D. 更有效地学习秘书理论