最早提出“教学永远具有教育性”的教育家是（)
A. 夸美纽斯
B. 凯洛夫
C. 赫尔巴特
D. 布鲁纳
从学生的兴趣出发，以儿童的活动为中心，为改造儿童的经验而设计的课程是（)
A. 相关课程
B. 融合课程
C. 活动课程
D. 核心课程
要求向学生传授反映客观实际的真理性知识和实际上有用的知识技能，使教学内容具有严格的科学性;并在整个教学过程中结合知识技能的传授，对学生思想品德教育，使教学具有教育性，并将两方面有机地结合起来，这是（)教学原则。
A. 因材施教教学原则
B. 循序渐进教学原则
C. 理论联系实际教学原则
D. 科学性与思想性相统一原则
在人的身心发展中起主导作用的因素是（)
A. 遗传
B. 环境
C. 个体
D. 教育
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