A. 附属内驱力的产生要求学习者与长者存在情感依附性 B. 附属内驱力是以学习者获得长者的认可为目的 C. 附属内驱力以获得某种社会地位为目的 D. 附属内驱力是一种外部学习动机
A. 学习风格不存在好与坏之分 B. 学习风格的形成受生理因素、心里因素、社会因素的影响 C. 学习风格具有相对稳定性 D. 学习风格的形成可以被认为干预
A. 场依存型 B. 内控型 C. 沉思型 D. 冲动型
A. 格雷戈克 B. 威特金 C. 菲尔德 D. 邓恩