以“三角形的中位线定理”教学为例，简述数学定理教学的主要环节
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《义务教育课程数学课程标准（2011年版）》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面，并举例说明
数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面
《义务教育数学课程标准（2011年版）》 在教学建议中指出应当处理好“面向全 体学生与关注学生个体差异的关系”， 论述数学教学中如何理解和处理这一关系
《义务教育数学课程标准（2011 年版）》提出“四基”的课程目标，“四基”的内容是什么？分别举例说明“四基”的含义
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