一患儿常常将/p/发成/b/,经评估后发现该患儿能够分清/b/和/p/音位对,但发音时/p/音未习得,以下可加入该患儿声母音位/p/的矫治训练的有
A. 发音部位的诱导
B. 发音方式的诱导
C. /b/、/p/音位对比训练
D. /b/、/p/听觉识别训练
兵马俑属于( )人文旅游资源?
A. 人造景观
B. 古代建筑
C. 伟大工程
D. 民俗风情
E. 城镇风貌和纪念地
F. 古代陵墓与文化遗址
G. 宗教文化
那达慕大会属于( )人文旅游资源?
A. 人造景观
B. 古代建筑
C. 伟大工程
D. 民俗风情
E. 城镇风貌和纪念地
F. 古代陵墓与文化遗址
G. 宗教文化
古人说:“黄山之美始于松。”黄山松树属于( )自然旅游资源?
A. 地质地貌景观
B. 气象气候景观
C. 水文地理景观
D. 生物景观