教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？

A. 表示你的关切及协助的意愿，但不要阻止他哭泣，因为哭泣可能是缓解情绪的好方法
B. 给他一些时间来恢复平静，不要急着化解或施予压力
C. 问他哭泣的原因，如果他拒绝回答，也不必强求；若他说出不满或委屈，只要倾听、表示同情即可，千万不要贸然下断语或凭自喜恶提供解决的方法
D. 以上说法都正确

A. 304kW²h
B. 404kW²h
C. 504kW²h
D. 604kW²h