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教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则和要求。（)

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教师批改作业是为了了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力，这有利于教师了解教学效果。（)

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学期（或学年)教学进度计划应该在学期或学年开始前制订出来，以指导该学期或学年的教学活动。（)

讲授法容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果，不利于因材施教。（)