A. 4 B. 3 C. 5 D. 2
A. 刺激 B. 目标 C. 动机 D. 激励
A. 采取纠偏措施 B. 了解偏差程度 C. 分析偏差原因 D. 修改控制标准
A. 调整 B. 检查 C. 沟通 D. 纠偏
A. 需要层次理论 B. 公平理论 C. 期望理论 D. 强化理论