“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）
A. 归因理论
B. 麦克兰德的学习动机理论
C. 阿特金森的成就动机理论
D. 强化理论
人和动物一且学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，对其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应，这是条件刺激的（）
A. 一般化
B. 具体化
C. 分化
D. 泛化
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（）
A. 从课程的任务角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程制定者或管理制度角度划分的
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