幼小儿童常常用一个词代表多种事物，如用“叭叭”代表各种枪与鞭炮。这是词义掌握中的（）
A. 笼统现象
B. 表面现象
C. 造词现象
D. 固定现象
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在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？ "这种教育行为是为了培养（）
A. 有意识倾听能力
B. 评析性倾听能力
C. 欣赏性倾听能力
D. 理解性倾听能力
（）是儿童语言真正形成的时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“词语爆炸现象”
A. 1.5~2岁
B. 2~3岁
C. 3~6岁
D. 0~6岁
儿童语言的发展是指儿童阅读能力成长变化的过程和现象（）
喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容。这是对（）年龄段的要求
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
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